商管的三個四年 |
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本系的前身是商業自動化中心，乃本校配合教育部製商整合計畫而建置的一個單位。在92學年度本系成立之初，名稱是商業自動化與管理系，以產業電子化（e-business）的教學為主，並配合大學每四年的一個循環，在不同階段，重新檢視學系的發展方向，必要時調整學系的定位與發展策略。目前日夜間部共計學生11班，人數578人，教師12位。自創系以來，本系同仁莫不堅守教學崗位、積極作育英才、戮力以赴。
2003~2006 產業電子化階段，服務內部客戶
從92學年到95學年的第一個四年，我們稱之為產業電子化階段。當時，本系的課程主要是配合經濟部商業司對於商業自動化及電子化發展之建議進行設計，以供應鏈管理（Supply Chain Management, SCM）、企業資源規劃（Enterprise Resource Planning, ERP）、顧客關係管理（Customer Relation Management, CRM）、以及商業智慧（Business Intelligence, BI）等等課程為主。93學年度起，並結合他系相關課程，建立了一個全校性的產業電子化學程，後來更名為產業e化模組。
2007~2010 服務科技化階段，服務外部客戶；更名為商務科技管理系
直到民國95年，本系重新檢討產業趨勢，為因應產業越來越強調科技創新與服務的趨勢，資訊兩字已難以完全涵蓋現代社會中各種新興與生活科技的運用，所以從96學年度起，將資訊服務的教學重點，轉而逐漸強調科技服務的教學重點。同時，為使本系名稱更能夠符合本系的發展方向與教學目標，於98學年度起，更名為商務科技管理系。為此，本系除了將產業e化模組定位在「以科技改善流程（內部服務）」之外，同時也建立了另一個課程模組，定位在「以科技改善服務（外部服務）」，並將此模組命名為高科技應用模組。之後，我們將高科技應用模組區分成兩塊，分別是比較強調新興科技導入及應用的智慧科技模組以及比較強調服務創新的創新管理模組。
2011~2014 服務科技化的加值階段，內外部客戶的服務加值
2010年本系再度針對發展方向進行檢討。經濟部預測台灣未來將朝生活型態先驅者轉型，進而成為國際資金、人才、技術移動的首選。為了因應經濟創意時代的來臨，我們也感受到未來的產業發展，高科技專利相關知識勢必日趨重要，很可能成為相關從業人員的必備知識之一，甚至成為市場攻略的手段（例如，近來沸沸揚揚的HTC與蘋果公司的專利攻防戰）。因此，我們也加入了智財權的課程與訓練，以協助學生們做好準備。為了下一個四年的發展，本系規劃了一個新的學程：跨領域創意創新創業學分學程。跨領域創意創新創業學分學程延續了2007-2010的發展重點，也就是智慧科技模組所強調的應用與實作。我們希望此一學程能夠為同學們帶來一些工具與觀念，協助同學們持續追求及培養自己的創意與創新能力，同時具備創業規劃能力與正確創業的認知。
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